直到授課結束,蘇胥仍有些驚訝,他認為的這個蠻夷學習進度實在太快了,若非此人發音不準,讀的磕磕絆絆,還要他糾正,他都懷疑此人以前學過《詩》,只是在裝傻充愣。
結束今天的教學,蘇胥剛走出宮室,便被一名內侍叫住。
「蘇博士,大王有召!」
大王召見我?
蘇胥立馬反應過來,大王這時召他,不用多想,肯定和今天他所教那人有關。
他心中更為疑惑,這蠻夷究竟是何人,被大王如此看重。
蘇胥跟著內侍來到一座宮殿。
殿內,嬴政正處理政務,見蘇胥來了,隨口問道:「今日你教授的那人所學如何?」
蘇胥道:「此人進步極快,如非其發音不準,誦讀時仍有磕絆,臣會以為其早已學過。」
「哦?」
聽蘇胥這麼一說,嬴政來了興趣,他停下手中的筆,道:「詳細說說!」
「是!」
蘇胥將他今日授課的經過與嬴政詳說了一番,聽得嬴政也頗有些驚訝,暗道:『此人還是個天才?』
聽完蘇胥講述,嬴政問道:「你認為此人何時能學會我秦文?」
蘇胥斟酌了下,回道:「依臣所觀,只需一月,此人便能通讀《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。」
那確實不慢,普通人一個月連這幾本書的字未必能認完,此人卻能一個月做到通讀幾本書。
但嬴政想的不是李念能多久通讀這幾本書,而是在想能何時和李念溝通。
能溝通,才能知曉李念來歷。
嬴政自不會與蘇胥說這,又道了句:「好生教授,此事做好,重重有賞,退下吧!」
蘇胥領命謝恩:「謝大王,臣定不辱使命!」
待蘇胥退去,嬴政問侍立一旁的蒙毅:「蒙卿如何看?」
蒙毅道:「臣以為也許不用一月!」
嬴政看向他,蒙毅解釋道:「大王所想乃是能和此人交流,並非要讓此人滿腹經綸,才比諸位博士,大王令蘇博士教授,是為讓他能迅速學會我大秦之語。蘇博士所言一月是指此人學會那幾部經典用時,並非此人能和大王說話的時間。如臣幼時,初時並不識字,卻先學會說話。」
嬴政明白了蒙毅之意,識字和說話是兩碼事,識字可以幫助學會說話,但不識字也能學會說話,學會那幾本書上的字也許要一個月,可如果只是做到能和他溝通交流,則未必要用到。
另一邊,李念也在努力學習秦朝的語言,始皇是他在這個時代最大的靠山,早日學會,才能和始皇交流,將靠山靠實。
因此,即使在沒有蘇胥教授的時間,李念也在向周圍的人學習,如向身邊的侍衛、內侍、宮女請教各種事物的稱呼,和他們聊天,讓他們糾正自己的發音和語句錯誤。
當嬴政得知李念在努力學習時,笑道:「看來此人也想儘快能與寡人溝通。」
蒙毅道:「大王所言甚是,此人來歷可能不小,有很大的秘密想告知大王。」
能憑空出現在他宮殿的人,秘密能小嗎?
嬴政道:「寡人在這等他的秘密!」
就是不知此人來歷會否是他期望的那種?
一晃,半個多月過去。
這日,李念剛用完早飯,郭典來到他身前,道:「李念,大王有請!」
這些時日,李念已告知了其他人他的姓名。
對始皇要見他,李念一點也不意外,畢竟這半個多月,他的大秦話說的越來越好,已能進行一些不太複雜的交流。
當然,想要說的和本地人一樣順溜,溝通完全沒有障礙,那還不行,至少還得練習兩年半。
這段時間中,李念也知道了今年是哪一年,始皇居然剛統一天下,也即按照原來的歷史軌跡,始皇還能再活個十一年。
這對李念而言,無疑是個大好的消息,意味著只要博得始皇信任,在未來的十一年裡,
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